Über uns

Pädagogisches Grundverständnis

 

Unser pädagogisches Grundverständnis beruht auf Akzeptanz und Verbindlichkeit gegenüber den jungen Menschen.

Die Person und ihre Lebenssituation stehen im Vordergrund und nicht die Tat. Gemeinsames Handeln innerhalb der Weisungen und kontinuierliche Beratung und Begleitung im Rahmen der Einzelfallhilfen bilden die methodischen Schwerpunkte. In einer ausgeglichenen Atmosphäre zwischen größtmöglicher Selbstbestimmung und direktiver und strukturierter Vorgabe bieten wir einen Rahmen an, in dem die Jugendlichen ihre Ressourcen erschließen und neue Strategien zur Alltagsbewältigung entwickeln können.

In enger Kooperation mit den Prozessbeteiligten, den Bezugspersonen der Jugendlichen und entsprechenden Fachdiensten suchen wir gemeinsam nach wegen in eine eigenverantwortliche und zufriedenstellende Lebensführung.